Decree 48 compliance system

Nursery
Curriculum &
Pedagogy Toolkit

Ministerial Decree No. 48 of 2026 places clear legal obligations on every organisation operating a workplace nursery in Egypt.
A complete curriculum toolkit, providing everything your workplace nursery needs to operate legally, safely, and with confidence — from day one.

  • Toolkit 1: Nursery Curriculum Pack

  • Toolkit 2: Assessment and progress tracking
  • Toolkit 3: SEND and Inclusion

Built by a specialist with 20+ years of early years leadership and regulatory experience — including nursery directorship, safeguarding, and inspection within one of the world’s most rigorous early years systems.

  • Toolkit 4: Teaching Pedagogy
  • Toolkit 5: Leadership and Quality Assurance
  • Toolkit 6: Implementation and Induction
A complete, professionally structured system — fully bilingual and designed to be downloaded, applied, and implemented immediately across your nursery with clarity, consistency, and confidence from day one.

Explore the Curriculum Toolkit Before You Buy

Explore each toolkit below to see exactly how your curriculum, assessment, pedagogy, and operational systems are structured and aligned to Decree 48. Every element is:

 The Curriculum 9 Areas of Learning & Development 

This curriculum is built around eight core developmental areas and one optional area — giving your nursery a complete, structured framework from birth to four years. Every area is culturally calibrated for Egypt, legally grounded in Decree 48, and delivered bilingually in Arabic and English.

Area 1 — Personal, Social and Emotional Development

Building secure attachments, emotional regulation, self-confidence, and a sense of identity and belonging. Includes managing transitions and separation — particularly relevant for children in a working-parent nursery environment.

Area 2 — Communication and Language

Listening, understanding, speaking, and developing vocabulary across all experiences. Includes storytelling, books, rhymes, and songs — the foundation for all future learning.

Area 3 — Arabic Language and Cultural Identity

Treated as a substantive developmental area in its own right. Covers Arabic phonological awareness, right-to-left directionality, oral storytelling, Egyptian cultural heritage, Islamic cultural foundations, and support for multilingual children. This area is unique to this system and reflects the specific context of Egyptian nurseries.

Area 4 — Physical Development

Gross and fine motor skills, body awareness, health, hygiene, and self-care. Includes outdoor play with Egypt-specific climate adaptations and developing independence — supporting children who may be at nursery for a full working day.

Area 5 — Early Maths Foundations

Number sense, shape, space, pattern, comparison, sequencing, and mathematical language in Arabic and English. Mathematical concepts embedded throughout everyday routines rather than isolated to activity time.

Area 6 — Creativity and Expressive Arts

Exploratory play, visual arts, music, movement, dance, imaginative and role play. Includes Arabic calligraphy awareness as early mark-making and Egyptian musical traditions as part of creative expression.

Area 7 — Understanding the World

Egypt's natural environment, the Nile, seasons, community life, technology, family history, scientific curiosity, and geography. Grounded in the world children in Egyptian nurseries actually live in.

Area 8 — Early Literacy Foundations

Phonological awareness in Arabic and English, print awareness, mark-making as early writing, environmental print in Arabic, and a love of books and reading. Prepares children for formal literacy without introducing it prematurely.

Area 9 — Early English Language

 (Optional)
Presented as an optional area for nurseries where families expect it and staff can model it correctly. Offered at three levels — from basic vocabulary exposure through to simple conversational English — so nurseries can implement it appropriately for their context. The core framework of eight areas is complete without it.

See What’s Inside: Toolkit 1—Nursery Curriculum

See What’s Inside: Toolkit 2—Assessment and Progress Tracking

See What’s Inside: Toolkit 3—SEND and Inclusion

See What’s Inside: Toolkit 4—Teaching Pedagogy Toolkit

See What’s Inside: Toolkit 5—Leadership and Quality Assurance

See What’s Inside: Toolkit 6—Implementation and Induction

What This System Replaces — Instantly

  • Weeks spent researching and designing a full curriculum 
  • Creating assessments interconnected with the curriculum
  • Developing a robust SEND ands inclusion framework

This system replaces months of specialist curriculum design, pedagogy development, and operational planning with a complete, structured, inspection-ready framework — ready to implement across your nursery immediately.

  • Defining and embedding best practice pedagogy
  • Creating consistent routines and quality interactions.
  • Implelenting an interconnected framework

A full Ready to Use Decree 48 Compliant Curriculum Toolkit—Saving you time and expense.

Empty space, drag to resize
This is not just curriculum content.
This is curriculum design, pedagogy, assessment, leadership, and implementation —
 fully aligned and built to work in practice from day one.

WHY THIS SYSTEM IS DIFFERENT

Rooted in International Best Practice — Built for Egypt  

This system was built by Kim Martin — a UK-qualified early years specialist with over 20 years of hands-on experience in nursery directorship, safeguarding, Ofsted inspection, and early years leadership within one of the world's most rigorously regulated early years frameworks:
England's Early Years Foundation Stage. The EYFS is internationally regarded as one of the most evidence-based, child-centred early years frameworks in existence.
It underpins every nursery, childminder, and reception class in England and is the benchmark against which international early years provision is measured.

This curriculum and pedagogy system draws directly on that framework — its developmental principles, its approach to curriculum design, its pedagogy, its assessment methodology, and its quality assurance standards — and builds them into a structure that is legally grounded in Decree 48 of 2026, culturally calibrated for Egypt, and practically designed for Egyptian workplace nurseries.

The result is a system that gives Egyptian nurseries access to the same level of professional rigour that shapes early years provision in England — without requiring Egyptian practitioners to navigate a foreign framework.

It has been translated into context, not simply translated into Arabic.

This is internationally proven practice, made Egyptian.

Decree 48 Compliant — Built With Legal Precision  

This system is designed specifically for the Egyptian regulatory environment.

Every policy, curriculum element, assessment tool, and operational process is aligned to Decree 48 and supporting legislation, ensuring your nursery is legally structured, inspection-ready, and professionally defensible from day one.

Curriculum, Pedagogy, and Compliance — One Integrated System 

This system integrates curriculum and compliance.

Curriculum intent, teaching practice, assessment, and leadership oversight are fully aligned — ensuring what is planned is delivered consistently, and what is delivered is clearly evidenced.

The result is a nursery that operates with clarity, consistency, and measurable quality.

Designed for Immediate Implementation Across Your Nursery

This is not a framework you need to interpret or build around.

Every document, tool, and process is structured for real-world use — enabling you to implement across your setting immediately, with clear guidance for your team at every level.

From initial setup through to daily delivery and inspection readiness, the system removes uncertainty and empowers confidence.

Kim Martin | OfQual RQF

Founder — Lead Consultant

Abdo Mohammed

Regional Operations Director

Every Decree 48 compliance journey is different.

Not Sure Where to Start? That’s Exactly Where We Come In.

Whether you’ve already purchased the system or you’re still exploring your options, we guide you through:

You Have Two Options

1. Build this yourself — interpreting legislation, creating documentation, and hoping it stands up to inspection.

2. Implement a system that has already been built, structured, and aligned to Decree 48 — and move forward with confidence.

الترجمة العربية

نظام الامتثال للمرسوم ٤٨

مجموعة أدوات كاملة لمنهج رياض الأطفال وأساليب التدريس

القرار الوزاري رقم 48 لسنة 2026 يفرض التزامات قانونية واضحة على كل جهة تدير حضانة في مكان العمل بمصر. حزمة أدوات مناهج كاملة توفر كل ما تحتاجه حضانة مكان العمل لتعمل بشكل قانوني وآمن وبثقة — منذ اليوم الأول.

Empty space, drag to resize
  • عدة أدوات 1: حزمة منهج رياض الأطفال
  • الأداة 2: التقييم وتتبع التقدم
  • أداة 3: الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقة والشمول

تم بناؤه بواسطة متخصص يمتلك أكثر من 20 عامًا من الخبرة في قيادة وتنظيم رياض الأطفال — بما في ذلك إدارة الحضانات، والحماية، والتفتيش ضمن أحد أكثر أنظمة رياض الأطفال صرامة في العالم.

  • الأدوات 4: طرائق التدريس
  • حزمة أدوات 5: القيادة وضمان الجودة
  • عدة 6: التنفيذ والاستقراء

نظام كامل ومنظم بشكل مهني — ثنائي اللغة بالكامل ومصمم ليتم تنزيله وتطبيقه وتنفيذه فورًا عبر روضتك مع وضوح واتساق وثقة من اليوم الأول.

استكشف مجموعة أدوات المنهج قبل الشراء

استكشف كل مجموعة أدوات أدناه لترى بدقة كيف يتم تنظيم مناهجك التعليمية وتقييمك وطرائق التدريس لديك وأنظمتك التشغيلية وتوافقها مع المرسوم رقم 48. كل عنصر هو:

المناهج: 9 مجالات للتعلم والتطوير

هذا المنهج مبني حول ثمانية مجالات نمائية أساسية ومجال واحد اختياري — مما يمنح روضتك إطاراً كاملاً ومُنظَّماً من الولادة حتى أربع سنوات. كل مجال مُلاءم ثقافياً لمصر، ومُستند قانوناً إلى المرسوم رقم 48، ويُقدَّم باللغتين العربية والإنجليزية.

المجال 1 — التنمية الشخصية والاجتماعية والعاطفية

بناء روابط آمنة، وتنظيم عاطفي، وثقة بالنفس، وإحساس بالهوية والانتماء. ويتضمن إدارة الانتقالات والفراق — وهو أمر ذو صلة خاصة للأطفال في بيئة حضانة يعمل فيها الوالدان.

المجال 2 — التواصل واللغة

الاستماع والفهم والتحدث وتطوير المفردات عبر جميع الخبرات. ويتضمن ذلك سرد القصص والكتب والأناشيد والأغاني — الأساس لجميع التعلّم المستقبلي.

المجال 3 — اللغة العربية والهوية الثقافية

يُعْتَبَر مجالاً تنموياً جوهرياً في حد ذاته. يغطي الوعي الفونولوجي العربي، والاتجاه من اليمين إلى اليسار، والسرد الشفهي، والتراث الثقافي المصري، وأسُس الثقافة الإسلامية، ودعم الأطفال متعددي اللغات. هذا المجال فريد من نوعه لهذا النظام ويعكس السياق المحدد لرياض الأطفال المصرية.

المجال 4 — التطور البدني

مهارات الحركة الكبرى والدقيقة، الوعي بالجسم، الصحة، النظافة، والرعاية الذاتية. يتضمن اللعب في الخارج مع تعديلات مناخية خاصة بمصر وتطوير الاستقلالية — دعم الأطفال الذين قد يبقون في الحضانة طوال يوم عمل كامل.

المجال 5 — أساسيات الرياضيات المبكرة

 تنمية الحس العددي، والأشكال، والمساحة، والأنماط، والمقارنة، والتسلسل، واللغة الرياضية باللغتين العربية والإنجليزية.

 يتم دمج المفاهيم الرياضية في الروتين اليومي للأطفال بشكل طبيعي ومستمر، بدلاً من حصرها في وقت الأنشطة التعليمية فقط.

المجال 6 — الإبداع والفنون التعبيرية

اللعب الاستكشافي، والفنون البصرية، والموسيقى، والحركة، والرقص، والخيال واللعب التقمصي. ويشمل الوعي بالخط العربي كأداة مبكرة لرسم العلامات وتقاليد موسيقية مصرية كجزء من التعبير الإبداعي.

المجال 7 — فهم العالم

البيئة الطبيعية لمصر، النيل، الفصول، الحياة المجتمعية، التكنولوجيا، تاريخ العائلة، الفضول العلمي، والجغرافيا. مرتكزة في العالم الذي يعيش فيه الأطفال في رياض الأطفال المصرية فعلاً.

المجال 8 — أسس محو الأمية المبكرة

الوعي الصوتي بالعربية والإنجليزية، وعي الطباعة، وتكوين العلامات ككتابة مبكرة، والطباعة البيئية بالعربية، وحب الكتب والقراءة. يُعِد الأطفال للقراءة والكتابة الرسمية دون تقديمها مبكرًا.

المجال 9 — اللغة الإنجليزية المبكرة

(اختياري)

 مُقدَّم كمساحة اختيارية لرياض الأطفال حيث تتوقعها الأسر ويمكن للموظفين نمذجتها بشكل صحيح. يُقدَّم على ثلاثة مستويات — من التعرض للمفردات الأساسية وحتى الإنجليزية المحادثة البسيطة — حتى تتمكن رياض الأطفال من تطبيقه بشكل مناسب وفق سياقها. الإطار الأساسي الذي يضم ثمانية مجالات كامل من دونها.

اكتشف ما تحتويه الحقيبة 1 — منهاج روضة الأطفال

اكتشف ما تحتويه الحقيبة 2—التقييم وتتبع التقدّم

اكتشف ما تحتويه الحقيبة 3—إرسال والشمول

اكتشف ما تحتويه الحقيبة 4—صندوق أدوات البيداغوجيا في التدريس

اكتشف ما تحتويه الحقيبة 5–القيادة وضمان الجودة

اكتشف ما تحتويه الحقيبة 6—التنفيذ والاستقراء

ما الذي يستبدله هذا النظام — فورًا

هذا النظام يحل محل شهور من تصميم المناهج المتخصصة وتطوير أساليب التدريس والتخطيط التشغيلي، بإطار كامل ومنظم وجاهز للفحص — جاهز للتنفيذ عبر روضة أطفالك على الفور.

  • أسابيع قضيتها في البحث وتصميم منهج كامل
  • تعريف ودمج أفضل ممارسات التدريس
  • إنشاء تقييمات متشابكة مع المنهج الدراسي.
  • إنشاء روتينات متسقة وتفاعلات عالية الجودة.
  • تطوير إطار عمل قوي لـ SEND والإدماج
  • تنفيذ إطار عمل مترابط

مجموعة أدوات المنهج الدراسي الكاملة الجاهزة للاستخدام والمتوافقة مع المرسوم 48 توفر عليك الوقت والمال.

Empty space, drag to resize
هذا ليس مجرد محتوى المنهاج. هذا تصميم المنهاج، علم التدريس، التقييم، القيادة، والتنفيذ — متسق تماماً ومُبنى ليعمل في الممارسة من اليوم الأول.

لماذا هذا النظام مختلف

مستند إلى أفضل الممارسات الدولية — ومصمم خصيصاً لبيئة الحضانات ومتطلبات المرسوم 48 في مصر

 تم تطوير هذا النظام بواسطة Kim Martin — أخصائية بريطانية مؤهلة في مرحلة الطفولة المبكرة، تمتلك أكثر من 20 عاماً من الخبرة العملية في إدارة الحضانات، وحماية الطفل، والتفتيش وفق معايير Ofsted، وقيادة مؤسسات الطفولة المبكرة ضمن أحد أكثر أنظمة الطفولة المبكرة صرامة وتنظيماً في العالم:

إطار المرحلة التأسيسية للسنوات المبكرة في إنجلترا (EYFS).

ويُعد إطار EYFS واحداً من أكثر الأطر التعليمية العالمية اعتماداً على الأدلة العلمية، وتركيزاً على الطفل، وجودةً في الممارسة.

ويُشكل الأساس الذي تستند إليه جميع الحضانات، ومقدمو الرعاية المنزلية، وفصول الاستقبال في إنجلترا، كما يُعتبر مرجعاً دولياً تُقاس عليه جودة ممارسات الطفولة المبكرة حول العالم.


 يعتمد هذا النظام للمناهج والممارسات التعليمية بشكل مباشر على مبادئ ذلك الإطار العالمي — بما يشمله من:

أسس النمو والتطور

تصميم المناهج التعليمية

أساليب التربية والتعلم

منهجيات التقييم والمتابعة

معايير الجودة والرقابة المهنية


وقد تمت إعادة بناء هذه المبادئ ضمن نظام:

يستند قانونياً إلى المرسوم 48 لسنة 2026

ويتوافق ثقافياً مع البيئة المصرية

ومصمم عملياً ليتناسب مع حضانات أماكن العمل في مصر


 والنتيجة هي نظام يمنح الحضانات المصرية مستوى الاحترافية والتنظيم ذاته الذي تستند إليه مؤسسات الطفولة المبكرة في إنجلترا — دون الحاجة إلى تطبيق إطار أجنبي بصورة معقدة أو غير مناسبة للسياق المحلي.

متوافق مع المرسوم 48 — مصمم بدقة قانونية

هذا النظام مصمم خصيصًا لبيئة التنظيم المصرية. كل سياسة، عنصر المنهج الدراسي، أداة التقييم، وعملية التشغيل متوافقة مع المرسوم 48 والتشريعات الداعمة، مما يضمن أن روضتك مُنظَّمة قانونيًا، جاهزة للتفتيش، وقابلة للدفاع عنها مهنيًا من اليوم الأول.

المنهج الدراسي، وأساليب التدريس، والامتثال — نظام واحد متكامل

هذا النظام يدمج المنهج والامتثال. نية المنهج، ممارسة التدريس، التقييم، والإشراف القيادي متوافقة تماماً — مما يضمن أن ما هو مخطط يتم تنفيذه بشكل متسق، وأن ما يتم تنفيذه موثّق بشكل واضح.
النتيجة هي روضة أطفال تعمل بوضوح واتساق وجودة قابلة للقياس.

مصمم للتنفيذ الفوري عبر مشتلِك

هذه ليست إطار عمل تحتاج إلى تفسيره أو البناء حوله. كل مستند وأداة وعملية مُهيَّأة للاستخدام في العالم الحقيقي — مما يمكّنك من التطبيق عبر بيئتك فوراً، مع توجيه واضح لفريقك على جميع المستويات.
 من الإعداد الأولي وحتى التسليم اليومي وجاهزية التفتيش، يزيل النظام عدم اليقين ويُمكّن الثقة.

Kim Martin | OfQual RQF

المؤسس — المستشار الأول

Abdo Mohammed

المدير الإقليمي للعمليات

كل رحلة امتثال للمرسوم 48 مختلفة.

لست متأكداً من من أين تبدأ؟ هذا هو بالضبط المكان الذي ندخل فيه.

سواءً كنت قد اشتريت النظام بالفعل أم أنك لا تزال تستكشف خياراتك، نرشدك خلال:

لديك خياران

1. ابنِ هذا بنفسك — تفسير التشريعات، إنشاء الوثائق، وآمل أن يثبُت أمام التفتيش.
2. نفِّذ نظاماً قد بُني بالفعل، ومُنظَّماً، ومتوافقاً مع المرسوم رقم 48 — وتقدّم بثقة.