Feb 26 / EYFS Training Hub

Ramadan Reflections Day 8: Calm

اليوم الثامن من تأملات رمضان** يستكشف مفهوم الهدوء بوصفه أساسًا للأمان العاطفي في ممارسات الطفولة المبكرة، وكيف تدعم استجابات البالغين الهادئة التنظيم الذاتي، والرفاهية، وتعزيز الحماية.

Empty space, drag to resize
Day 8 of our Ramadan Reflections explores calm as a foundation of emotional safety in early years practice, and how calm adult responses support regulation, wellbeing, and safeguarding.
Write your awesome label here.

الهدوء ليس شيئًا نطلبه من الأطفال.

بل هو شيء نُقدّمه لهم أولًا.

يستعير الأطفال الصغار التنظيم العاطفي من البالغين من حولهم.

عندما نحافظ على هدوئنا، يشعر الأطفال بأمان أكبر يساعدهم على الاستقرار.

في لحظات المشاعر المرتفعة، ترسل نبرة صوتنا الهادئة، ووضعيتنا المريحة، وحضورنا الثابت رسالة قوية:

أنت آمن هنا.

الهدوء لا يعني تجاهل السلوك.

بل يعني الاستجابة بطريقة تساعد الأطفال على التعلّم، لا على الشعور بالإرهاق.

خلال شهر رمضان، قد تتقلّب مستويات طاقتنا.

وهذا يجعل الهدوء المقصود أكثر أهمية — لأنفسنا وللأطفال الذين نرعاهم.

تدعم البيئات الهادئة الحماية.

فالأطفال يكونون أكثر استعدادًا للتواصل عندما يشعرون بالأمان العاطفي.

تأمّل

مع نهاية اليوم، اسأل نفسك:

كيف ساعد هدوئي طفلًا على تنظيم مشاعره اليوم؟







Calm is not something we demand from children.
It is something we offer first.

Young children borrow emotional regulation from the adults around them.
When we stay calm, children feel safer to settle.
In moments of heightened emotion, our calm voice, relaxed posture, and steady presence send a powerful message: you are safe here.
Calm does not mean ignoring behaviour.
It means responding in a way that helps children learn, not feel overwhelmed.
During Ramadan, our own energy levels may fluctuate.
This makes intentional calm even more important — for ourselves and for the children in our care.
Safeguarding is supported by calm environments.
Children are more likely to communicate when they feel emotionally secure.

Reflection
As you end today, ask yourself:
How did my calm help a child regulate their emotions today?